Le premier est de compenser autant que possible le handicap éducatif des populations les moins favorisées, ce qui a une incidence sur leur santé, leur bien-être et leur insertion dans la vie sociale et professionnelle. Un autre enjeu est d’assurer le « vivre ensemble » de qualité sur le territoire. Parce que l’éducation est un moteur des relations sociales, parce que c’est l’outil principal de compréhension et de partage de nos valeurs – justice, équité, solidarité, respect – la municipalité a intérêt à utiliser pleinement les marges de manœuvre possibles : d'abord, en articulant ses propositions avec les éducateurs naturels et institutionnels – parents, école ; ensuite, en soutenant d'autres acteurs éducatifs tels que les associations, les CSC, les structures culturelles et sportives, etc. Eduquer aux pratiques responsables et citoyennes, innovantes : dans de nombreux champs, la Ville mène une politique volontaire. Nous soutenons ses efforts, ainsi que les compléments qui seront apportés.